Ensino Fundamental II
6º ao 9º ano
Aos 12 anos, a relação com os colegas dói mais do que a prova.
Perguntamos à direção qual é o maior medo das famílias deste segmento. A resposta foram duas coisas, nesta ordem: relações interpessoais e conteúdo. A ordem importa, e a maioria das escolas a inverte.
O que acontece entre o 6º e o 9º ano é duplo e difícil. O conteúdo se ramifica: mais professores, mais matérias, mais prazos e uma cobrança de organização que ninguém ensinou explicitamente. E o filho começa a fechar a porta, literal e simbolicamente, exatamente quando a família mais precisaria saber como ele está.
O papel da escola nessa fase é ser o adulto que continua vendo. Não para vigiar, mas para perceber antes que a queda vire histórico e antes que o silêncio vire outra coisa.
A transição do 5º para o 6º ano
Um professor por matéria não precisa virar um choque. A passagem é conduzida de forma acolhedora e gradual, com equipe docente experiente, e os alunos são preparados para a nova rotina antes de entrar nela: mais professores, novas dinâmicas de aprendizagem e o suporte necessário para se adaptar com segurança.
Como a escola trata a pré-adolescência
Esta é a parte que a escola trabalha formalmente, e não deixa por conta do bom senso de quem estava por perto. A transição da infância para a pré-adolescência envolve mudanças importantes, e ela é conduzida por três frentes com professores especializados:
- Saúde Socioemocional , componente com professor especializado.
- Passaporte
- SPACR
- Os três tratam de desenvolvimento, emoções, convivência e relações. Além disso, a equipe escolar inteira permanece atenta às necessidades dos alunos, com orientação e suporte ao longo da etapa.
- O acompanhamento individual acontece pela orientação educacional , em todos os anos do segmento.
O conteúdo
Seis aulas diárias, Sistema de Ensino Positivo, regime trimestral com reunião pedagógica a cada fechamento e quatro aulas semanais de inglês com professor específico do programa bilíngue EDIFY.
A escola participa das olimpíadas científicas Canguru de Matemática, OBMEP, Olitef e OBA. Olimpíada não é vitrine de aluno bom: é a chance de um aluno descobrir que gosta de uma matéria fora do formato da prova.
Celular e telas
A regra é curta: não é permitido o uso de celular. As telas são utilizadas como ferramenta, em horários específicos e sob orientação do professor — com o ecossistema Microsoft, o Matific, o Positivo On e o Árvore Livro. Tecnologia entra a serviço da investigação, nunca no lugar dela.
A rotina
Período regular das 7h10 às 12h30. Período Integral das 7h10 às 17h, com almoço incluído, orientação de estudos e Teatro.
Nossa unidade
Rua São Nicásio, 420 · Mooca
Rua São Nicásio, 420 — Mooca, São Paulo/SP · CEP 03128-050
Funcionamento: segunda a sexta, das 7h às 19h.
Visitas: com horário agendado, com as crianças em atividade.